Apresentação aos doadores sobre a transição ensino-emprego no ensino técnico e profissional em Moçambique

No dia 10 de junho, Sam Jones e Ricardo Santos, pesquisadores do programa Crescimento inclusivo em Moçambique, apresentaram os resultados do recente inquérito de base sobre as transições ensino-emprego dos estudantes do ensino técnico e profissional para o mecanismo de coordenação de doadores para o sector de educação em Moçambique. A audiência incluiu representantes de vários parceiros de desenvolvimento e agências da ONU em Moçambique. O encontro foi realizado através da plataforma de videoconferência Zoom.

A apresentação dos pesquisadores da UNU-WIDER foi seguida por uma discussão animada sobre o papel da supervisão no institutos técnicos e profissionais, e os desafios identificados em algumas das áreas de estudo, especialmente a agricultura. A apresentação forneceu informação atempada sobre questões centrais que afectam o sector moçambicano do ensino técnico e  profissional, visto que os doadores do sector estão actualmente a planear o seu apoio à elaboração da nova estratégia nacional para a educação e formação técnica e profissional.

A pesquisa de acompanhamento sobre a transição ensino-emprego de estudantes do ensino técnicos e profissionais decorre durante 2020, com o questionário atualizado para também acompanhar a conscientização e o impacto da COVID-19. Os resultados e análises preliminares são esperados para o início de 2021.

Descarregue a apresentação e o relatório do inquérito de base relacionado