Papel das Habilidades na Percepção do Desempenho Académico Universitário

As habilidades cognitivas e analíticas, além de medidas de empregabilidade, são um dos principais factores usados para explicar o desempenho académico. A não correspondência das habilidades e a percepção do desempenho académico gera distorções no mercado de trabalho. Usando dados do inquérito base sobre à transição dos estudantes finalistas da universidade para o emprego, este trabalho analisa o papel das habilidades na percepção do desempenho académico dos estudantes finalistas do ensino superior. Os nossos resultados sugerem que a relação entre as habilidades e a percepção do desempenho académico não é directa e positiva como esperado, para alem de haver indicações da existência de uma aparente subestimação do desempenho académico por parte das mulheres no ensino superior, independentemente das habilidades.

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